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通用技术课程中表现性评价的实施——以“我在淘宝商城”为例

     

摘要

在通用技术课堂中实施表现性评价,通过制订评价量表,对学生的学习过程进行评定,有利于促进学生的全面、全员发展,提高教师的教学水平。表现性评价不仅可以进行质性评价,还可以进行量化评价。以“相框的设计与制作”为例,模拟“我在淘宝商城”的评价情境,将质性评价与量化评价有机结合起来,使师生共同参与评价,达到了较好的教学目的。

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