例谈“图形与几何”领域的“前体验活动”设计

摘要

＂前体验活动＂是我校近年来在数学学科尝试开展的一项课堂教学改革举措。它是基于学生理解性学习的需要,在教学正课前,教师用早读、午习等零散时间组织的,为学生补充和丰富相关的经验和表象,以帮助学生更好地理解和建构新知的数学活动。＂前体验活动＂不是教学铺垫,更不是复习和预习,它以具体体验为主要方式,是在学生已有知识和新学知识之间寻找到的思想台阶和经验引线,时间一般在10-12分钟。