初中英语阅读教学中对学生跨文化交际意识的培养策略

摘要

《义务教育英语课程标准》(2022年版)强调培养学生的跨文化交际能力以及文明互鉴共赏能力,因此培养学生跨文化意识,提升其国际视野成为英语教学的紧迫课题。语言学习的过程中不可避免地涉及到与目的语相关的文化知识,尤其是阅读教学中文化内容随处可见,因此跨文化交际能力和意识的培养在初中英语阅读教学中占有举足轻重的地位。鉴于此,本文结合初中英语教材及教学实践,总结出培养学生跨文化意识的阅读课教学策略,并尝试对初中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的教学模式进行构建。