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浅谈小学英语教师的角色认知

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摘要

明确小学英语教师的角色认知,是新形势下搞好小学英语教学的关键.作为一名小学英语教师,应该是教学艺术的探索者,是学生营造积极心理的促进者,是英语教育科研的研究者.

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来源
《教育实践与研究：中学版（B）》 |2003年第11期|P.45-47|共3页
作者
张敬坤; 边胜火;
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作者单位

顺平县播阳镇小学总校;

河北保定072250;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 教师; 角色认知;

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