初中生使用英语学习策略的调查研究

摘要

外语学习策略既包括学习者微观上的学习行动,也包括学习者宏观上对外语学习的认识。调查显示英语学习策略的使用情况与学生的英语学习成绩呈正相关。片面强调技能的培养而忽略学习策略的形成,导致学生不会学习,加重学生的学习负担和心理负担。良好的学习策略可以大面积提高学习质量。因此,在英语教学中对学生进行策略运用训练是必要的。