要关注学生体育训练中的实践、应用、创新能力

摘要

新《课标》在教学形式、教学目标、学习水平及课程评价上与传统教学都有很大的差异，在“健康第一”思想的指导下，培养学生的各项能力，这是提高民族素质的需要，也是社会发展的需要。新的健康标准认为：“健康是身体、心理和社会各方面都处于完美的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱”。一个人只有在身体和心理上保持健康的状态，并且有良好的社会适应能力，才算得上真正的健康，体育活动既能促进学生的身体健康，也能改善学生的心理健康和社会适应能力。因此，在新课标下的体育教学应注重学习的三种能力的培养。