以生为本 开启快乐读书之旅——小学语文整本书阅读教学活动的开展

摘要

阅读在小学语文教学中占据着重要的地位,在课标的指导下,教师不仅需提高学生的阅读能力,还需打破传统阅读思维的局限,让学生在整本书的阅读中体会到更多的快乐,以此来形成良好的语文核心素养。以生为本,把握特征,推荐阅读素材;巧设悬念,增强阅读兴趣;教师传授技巧,提高阅读成效;学生之间重视交流,分享阅读体验。