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新课改背景下中小学课堂教学评价系统的探讨

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摘要

为解决目前中小学课堂教学评价的弊端,本文提出了建立课堂教学评价系统的构想,旨在让中小学课堂教学评价有效贯彻新课改的理念,提高教师的课堂教学水平.

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来源
《教育测量与评价（理论版）》|2010年第12期|31-33|共3页
作者
杨虹; 吴钢;
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作者单位

上海师范大学教育学院,上海,200234;

上海师范大学教育学院,上海,200234;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
新课改; 中小学; 课堂教学评价系统;

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