基于核心素养下对高中历史教材隐形知识的研究

摘要

历史隐形知识凸显在历史教学的活动中,是不能用课本文字、语言、图画就能表达出来的历史知识,隐藏在历史课本中的隐形历史关系,在高考教学的体系下,高中历史教学过程中存在很多隐形知识,在教学过程中,受到老师、学生、教学方式的影响,很多历史隐形知识都需要进一步的展开深挖。