核心素养背景下的农村中学语文阅读和写作教学融合模式的构建

摘要

随着新时代教育的发展,农村初中语文教学逐渐成为新时代教育的重中之重。学生的阅读与写作也是所有语文教师探索的核心内容。对于阅读而言,是学生逐渐积累写作经验的重要举措,对于写作而言,也是对学生阅读成效的重要检验方式。如何才能促进农村初中语文教学读写结合教学模式的构建,发挥阅读对语文写作的真实价值呢?这已经成为新时期教育的重要议题。本文通过对初中语文教学中阅读与写作之间存在的关联进行全面分析,并相对应的提出阅读写作结合的教学策略,让学生学会“读什么”、“怎么读”“、写什么”、“如何写”。