基于核心素养的高中函数的教与学——以三角函数为例

摘要

在高中数学当中，三角函数这一环节由于蕴涵着精深的相关数学知识与思想方法，成了现阶段广大师生在学习与教学中的重难点。本文将从三角函数在学生学习中存在的问题、学生学习时所面临的困难以及三角函数的教学方法与策略这三个方面进行了思考与分析，已助于学生数学核心素养的不断提升。