小学低年级语文课堂中小组合作学习的有效性研究

摘要

小学低年级语文教学中，为了深化教学质量，提升小学生的语文核心素养，培养学生的语文思维能力，教师在教学中正在尝试使用小组合作的教学模式引导学生进行学习。通过学生之间的合作交流学习，增强学生的探索欲望，充分发挥学生在学习中的主观能动意识，从而让知识达到内化于心的效果。