“含”出书韵,“咀”出芳华——课外阅读助力学生阅读能力提升策略

摘要

阅读虽然无法改变一个人人生的长度,但却可以改变人生的宽度;阅读虽然无法改变人生的起点,但却可以改变人生的终点。为了切实提高学生的阅读能力,我们开展的“1+2+1+N”的含英咀华课外活动,无疑从课外阅读兴趣的激发,课外阅读氛围的营造,课外阅读广度的助力,课外阅读深度的着力,课外阅读方法的渗透,课外阅读机制的建立等方面,让学生“含”出了书韵,“咀”出了芳华,开启了自己的阅读人生。