创设情境,让课堂更加高效 ——小学课堂教学有效性的策略研究

摘要

cqvip:当前,在我国社会不断发展的过程中,校园教学工作也走上了改革的道路越来越多,全新的教学方法被提出,这也为学生的知 识学习带来了更多的选择。想要真正地提高课堂教学工作的有效性,就需要抓住学生的特点,找到学生的知识需求情况,才能够有针对性地 开展课堂教育工作。因此,本文也针对小学课堂教学工作有效性的提高策略进行分析,提出创设情境的方法,希望能够真正发挥出课堂教学 的优势,以此为学生的后继成长奠定基础。