微型日记对学生写作水平的影响

摘要

cqvip:微型日记短小精悍,形式灵活,它对小学生习作水平的影响主要表现为:消除学生恐惧心理、有利于加强家长和学生互动、有 利于深化日记教学。同时,为有效开展微型日记训练,提升小学生习作水平,应该引导学生善于观察生活,并创设写作情境,重视写作指导。