微型日记
微型日记的相关文献在2011年到2022年内共计153篇,主要集中在教育、文化理论
等领域,其中期刊论文152篇、会议论文1篇、专利文献50604篇;相关期刊77种,包括新课程(教研版)、读与写(上,下旬)、教师等;
相关会议1种,包括香山科学会议第S42次学术会议等;微型日记的相关文献由148位作者贡献,包括黄海鹰、何莉、刘伟等。
微型日记—发文量
专利文献>
论文:50604篇
占比:99.70%
总计:50757篇
微型日记
-研究学者
- 黄海鹰
- 何莉
- 刘伟
- 吴水莲
- 周勋兰
- 孙玉玲
- 徐林
- 李粉梅
- 王慧涛
- 罗丽
- 董梅
- 赵一波
- 陈春燕
- 马英萍
- 万红娇1
- 丘雅慧
- 乔柱梅
- 于海碧
- 仇丽娜
- 何洁琼
- 傅来涛
- 刘丽珍
- 刘则斌
- 刘利华
- 刘建宁
- 刘德香
- 刘淑芸
- 刘燕
- 刘翠雁
- 刘荣杰
- 叶莉莉
- 周晓霞
- 周畅
- 国媛媛
- 姚园园
- 孙影悦
- 孙秀娟
- 宋会婷
- 岳菊琴
- 廖晓琴
- 张志昊
- 张慧前
- 张振雷
- 张杏丽
- 张海燕
- 张淑芬
- 张玉田
- 张玉芳
- 张磊
- 张越芳
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马学红
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摘要:
素质教育的推动下,创新教学方式成为了提高学生学习能力的首要途径。微型日记作为新课改背景下的新型教学方式,不仅有利于学生写作兴趣的培养,还有利于学生写作水平的提升,本文通过阐述小学写作教学中的问题以及微型日记的概念和作用,分析其在小学高年级学生写作水平提升中的策略。
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覃千颖
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摘要:
高中生英语写作素养的培植要求教师在教学中对学生写作进行频率较高、针对性较强的指导和反馈。微型日记将高中生英语写作常态化,能够提高学生写作的积极性、参与度和创造力。在英语写作教学中引入微型日记,教师可通过了解学生生活经历、把握学生思想动态、熟知学生学习轨迹、延伸学生课堂内容、深化学生课外学习等途径对高中生的英语写作素养进行有效培植,提升学生的英语综合写作素养。
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许庆美
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摘要:
近年来,随着我国教育事业的不断完善和发展,学生综合能力的培养越来越受重视。而在小学阶段的语文教学过程中,写作是衡量学生语文综合能力的重要标准,同时也是一大难点,所以当前有不少教师都致力于攻克这个难点。在广大教师长期的实践下,微型日记走进了人们的视野,并得到了教师的一致认可。基于此,本文对微型日记的概念和特点进行阐述,并在此基础上分析微型日记在小学语文写作教学中的应用意义和应用策略,以供大家参考。
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姚园园
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摘要:
“微型日记”是一种符合日记体裁特色、以“微型化”形式表现内容的文体,它最直观的作用是记录生活、积累素材。将微型日记置于小学语文情境中,可以转化为作文教学的实践途径之一,对培养小学生良好写作习惯、提高写作综合素养具有积极促进作用。一、微型日记、常规日记与语文作文异同辨析微型日记、常规日记与语文作文,三者的相同点很容易定位,它们都属于“写作方式”的范畴,构思于脑内、倾泻于笔端,或记录下一日所见所闻.
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徐欢
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摘要:
微型日记重点在“微”字,写作内容不限,想要写什么就写什么,但是不可以是流水账文字,也要有一定的书写主题。小学生年龄下,定性差,对文字的变换运用能力还不强,若直接进行几百字作文练习,将难以达到很好的写作效果,反而会影响一部分学生的写作积极性。因此,微型日记的运用,不仅降低写作难度,便于学生快速找到写作切入点,更可有效激发学生的写作兴趣,促进写作水平提高。所以,小学语文教师应重视研究如何运用微型日记。
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刘伟
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摘要:
作文是小学语文教学的重点和难点,写作能力的高低是学生语文综合能力的体现。小学中年级是写作练习的重要阶段, 要让孩子爱上写作,养成写作的习惯。利用微型日记作为提高学生写作水平的方法,锻炼学生的观察能力、归纳能力等,消除学 生惧怕写作的心理,是提升小学生写作水平的有益尝试。
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祁丛会
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摘要:
在进行小学语文教学时,写作是其中非常重要的一项内容,教师在开展具体教学时,需要合理应用微型日记,确保能够有效提升学生习作能力,对其写作质量进行更为有效的保障,推进现代教育发展,本文分别从生活素材,写作兴趣,题材选择,写作方法,写作评价五个角度综合探究小学习作教学中应用微型日记的具体策略。
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羊倩慈
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摘要:
在小学语文教学中,作文教学一直以来都被认为是重难点.通过长时间的实践,微型日记受到了广大师生的喜爱.日记,顾名思义,就是一天生活的记录,它需要从生活中来.微型日记,就是使用篇幅较短的日记将所想内容记录下.通过一段时间的实践,微型日记受到许多师生的喜爱.本文简单论述了微型日记的积极意义,重点探讨了微型日记教学中的策略,希望可以在很大程度上改观学生对写作的不良态度,进而提升他们的写作水平以及核心素养能力.
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韩英
- 《2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)》
| 2018年
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摘要:
随着新媒体的产生与发展,为生活的各个方面都带来了新的变革.表现在教育方面,是有越来越多的新基础理论的出现,与其在教学中的广泛应用,“微型日记”就是其中的一项典型方法.运用“微型日记”来提升学生的写作水平被许多老师推崇并使用.因此,本文将对微型日记在小学高年级的应用及微型日记对提高学生写作水平的影响作出简要阐述.