小学低段学生数学倾听能力的培养

摘要

cqvip:倾听,是学生在课堂上的主要学习方式,是获取信息不可或缺的一种途径和必不可少的一种学习技能。笔者试图通过分析有效倾听的教育价值和当前小学低段学生倾听能力的现状,将数学课堂作为培养学生倾听能力的载体,为小学数学教师在教学中提高低段学生的倾听能力提供有效的建议。