浅谈小学数学教学中的情境创设

摘要

数学教学的重点是引导学生自主学习和求知。如何引导学生积极参与教学过程,使学生有学习意向,激发学生的认知需求,这就需要营造一种学习氛围,创造一种问题情境。本文主要论述了小学数学教学情境的创造原则,在小学数学教学的形势渗透与整合中存在着一些问题和对策,以提高小学数学教学的形势渗透与整合。