对国内外信息技术与课程整合途径与方法的比较分析

摘要

尽管教育信息化可以在显著提升学科教学质量与学生能力素质方面，从理论上描绘出一幅令人欢欣鼓舞的美好前景，但是多年来国内外教育信息化领域的应用实践，却与这种理想境界之间有很大的落差，这种现象在基础教育信息化领域显得尤为突出。这就表明，能否通过教育信息化来显著提升学科的教学质量与学生的能力素质，正面临严峻的挑战，在基础教育领域更是如此。