首页> 中文期刊>教育界 >针对幼儿园田园种植课程教学的实践探究

针对幼儿园田园种植课程教学的实践探究

     

摘要

幼儿园是幼儿正式踏上集体教育之路的开始,是幼儿学习实践的主要场所,在幼儿成长的过程中具有重要的意义。为了有效提高幼儿的实践动手能力,幼儿园可以在日常的教学课程中增加田园种植课程,让幼儿在教师的带领下近距离地接触各类植物,培养亲近大自然、爱护植物的良好习惯。幼儿园的田园种植课程教学可以培养幼儿的审美、创造、协调等多方面的能力,可以给幼儿的成长提供好的引导。大自然是人们赖以生存的环境,所以幼儿园田园种植课程对于幼儿的身心成长来说非常重要,幼儿园要重视田园种植课程的设置,使用有效的教学策略,促进整体教学效果的提升。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号