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李香玉; 邵燕君; 何言宏;
北京大学中文系北京大学文学讲习所;
上海交通大学;
教育群体; 各级各类学校; 跨领域; 文化特质; 多元化; 新的挑战; 值得关注; 网络原住民;
机译:文化的兴起:科学教育边缘中的文化理论化
机译:成人教育与英国文化研究的兴起[1]
机译:成人教育与英国文化研究的兴起
机译:解决多世代和多元文化员工人口的教育和培训挑战
机译:教育领导,组织和文化危机的研究:有原则的校长的兴起
机译:员工教育计划对养老院养育质量兴起的人员教育计划与促进尊重的兴趣:多中心非等效于审判前进行
机译:世代的文化与共同教育世代之间的文化与共同教育
机译:在战士中培养跨文化适应性:文化培训与教育研讨会
机译:使用第4 世代Sinogram数据相对于第3 世代 Sup>世代CT系统坐标配准第4 世代 Sup>世代探测器
机译:包含起重指南的桥梁兴起装置以及使用所述桥梁兴起装置的桥梁兴起方法
机译:语言教育教育研究中的家庭文化
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