将优秀传统文化融入语文教学

摘要

优秀传统文化是中华民族的瑰宝,是每一个中国人赖以生存和发展的根本。《北京市中小学语文学科教学改进意见》明确指出:"要积极引导学生认识我国统一多民族国家的历史文化传统。"这就要求语文教师将优秀传统文化融入教学,让学生"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族传统文化智慧"。笔者在教学中进行了如下实践。点滴发掘,领略文化风采。语文学习的过程离不开点滴积累。"点滴"在哪里?需要教师引领学生去开发、挖掘。如执教《中国石拱桥》时。