引导幼儿在生活和游戏中学习数学

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》将数学教育归入科学领域,在科学领域目标中提出"理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物";要求教师"要引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学;在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念,发展思维能力".针对不同年龄幼儿身心发展的不同特点,如何引导幼儿在生活和游戏中主动地学习数学,是每一位幼教老师都必须认真对待的问题.下面笔者根据自己的教学经验针对不同年龄班谈谈如何在一日生活和游戏中学习数学.