如何培养小学生数学质疑能力

摘要

小学阶段是学生思维能力形成的关键时期,教师应注重培养学生在课堂中的质疑能力。本文主要从创设"质疑"的氛围,让学生敢问,让学生掌握质疑提问的方法和要领,以及如何处理"质疑"与"释疑"的关系等几个方面,阐述了在小学数学课堂教学中如何培养学生的质疑能力,使学生学会"主动设疑",学会自主发现问题、探究问题、解决问题,激发学生的学习兴趣和探索欲望,从而成为学习的主人。