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巧借学具操作 增强数学思维

         

摘要

<正>学具操作活动不仅可以培养学生独立探索、合作交流的能力,还可以让学生掌握学习方法,实现理想课堂。我们学校是一所城郊接合部的学校,学生90%以上是进城务工人员的子女,家长的基本素质不高,学生的综合水平较差,因此学生学习习惯的养成基本依赖学校教育。要让学生养成良好的学习习惯,就需要我们关注每一个学生,探求有效的教学方法。

著录项

  • 来源
    《教育(周刊)》 |2017年第24期|53-55|共3页
  • 作者

    付兴容;

  • 作者单位

    成都市武侯实验中学附属小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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