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唐·伯顿;
美国学习优秀企业公司;
教育创新; 学校; 旧式; 理想; 教育技术; 企业;
机译:主张学校(重新)设计事件:兑现建设未来学校的承诺明天(建设未来的学校)未来的学校:未来建设学校的材料(未来的建设学校)
机译:“参与”作为教育理想在学校中对可持续发展和学校健康教育的意义
机译:《学校心理学》,《学校心理学评论》,《学校心理学季刊》和《教育与心理咨询杂志》的编辑们合作绘制了学校心理学的过去,现在和“未来”
机译:“学校设施综合化”和“区域学校发展”的可能性,以促进被积分教育第1部分:学校设施综合到学校教育的作用
机译:多样化的父母,理想的学校:蒙台梭利公共教育,学校选择时代的健康与冲突
机译:从Jahrom护理与辅助医学学校的学生角度比较当前和理想的教育司法条件
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机译:美国教育部学校认可计划。学校入选1982-83至1989-90学年。卓越教育,蓝丝带学校计划
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机译:用于学校的常规金字塔,用于显示可能无休假,在职业学校的未来前景不确定并且颜色各异的学生的状况
机译:多边教育学校系统,其方法和学校城市系统
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