C语言“微课”学习方式的研究

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。当前,随着计算机的广泛普及,众多企业已经在互联网支持下,使用计算机进行编程,C语言就是一门较为通用的计算机编程语言,但是由于C语言中包含的代码相对较多,在运行过程中由于代码输入错误可能会呈现出不同的问题,导致中等专业学校学生学习效果不理想,基于当前微课在教学中的使用优势,本文提出几点关于C语言“微课”学习在“互联网+”时代中学习方式的变革研究。