提升阅读实效性--“互联网+”背景下的小学生英语阅读探究

摘要

“互联网+”时代,学校教育应转变小学生英语阅读方式。可利用“光影阅读”激发兴趣,活用“有声阅读”培养听力,借用“网络平台”形成语感,巧用“微信互动”指导阅读,善用“博客跟帖”提升语言应用能力。开启这样的阅读新生态,必将提高英语阅读的实效性。