以“自我成长设计”促进学生全面发展

摘要

高中阶段正是青少年世界观、人生观、价值观、人格形成的关键时期，是人生的重要时期。学生如果有了正确的价值观人生观，就会有了责任心，就会有了对知识、能力的强烈需求，就会有了学习的兴趣、动力，就会使教育全面和谐发展。