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郭艳菲;
延边大学师范学院;
初中教师; 组织承诺; 专业发展;
机译:教师专业化和组织承诺:来自马来西亚的证据
机译:初中指导和辅导教师的组织承诺的领导力和信任(信任)
机译:初中(初中)和高中(初中)教师的人格类型与工作压力的关系
机译:教师专业教育政策分析及其与教师专业发展的关系
机译:台北市初中学校行政支持与教师专业学习社区运作的关系研究
机译:上中学课堂同伴关系的教师专业发展干预效果
机译:教师对圣安德安斯市市公立学校初中初中教师专业发展的教师看法
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业发展体系和方法
机译:确定教师专业适应水平的方法
机译:教师专业发展体系与方法论
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