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谈谈数学思想方法的渗透与培养

         

摘要

数学习题,浩如烟海,如果学生在学习中只是一味的埋头做题,没有掌握一定的数学思想方法,那就是等于在“题海”中游泳,漫无边际,造成负担过重、学习效率低下。只有掌握了一定的数学思想方法,达到举一反三,做一题、通一类,这样才有了指路的明灯,才能产生积极的学习态度,提高学习效率,这也是为什么在同一个班里,有的学生成绩好有的学生成绩差的原因。

著录项

  • 来源
    《教育界》 |2012年第8期|100|共1页
  • 作者

    钟长征;

  • 作者单位

    江西省赣州市赣县第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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