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培智语文看图学文中提升学生读图能力的策略研究

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摘要

智障学生生活经验少,知识面窄,识字量有限,要理解一篇课文,多借助于文中的插图.《培智学校生活语文课程标准(2016)》中对学生阅读方面有这样一个目标:能阅读图文结合的短文,了解大意.可见学生具备读图能力的重要性.文章主要分析当前智障学生看图学文中读图能力的现状及如何提升读图能力的策略.

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来源
《教育界》 |2019年第14期|125-126|共2页
作者
归芳芳;
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作者单位

江苏省昆山市爱心学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
看图学文; 智障学生; 读图能力;

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