基于知识组织的教学资源建设研究

摘要

知识组织越来越多地应用于对课程内容的微化和重构,以提高教学效率.要建设好课程的教学资源,必须在掌握新技术和了解学习者需求的基础上,从"内容、层次和形式"这三个维度对课程资源进行处理.同时,提高教师专业水平、重视教师综合发展、修正教学督导方法、搞好网络教学平台等对教学资源建设也都是十分重要的.