资源建设
资源建设的相关文献在1980年到2022年内共计6015篇,主要集中在信息与知识传播、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文5431篇、会议论文578篇、专利文献97262篇;相关期刊1655种,包括大学图书情报学刊、河南图书馆学刊、科技情报开发与经济等;
相关会议270种,包括第十一届中国社区乡镇图书馆发展战略研讨会、第七次华北地区档案学会学术讨论会、湖北省图书馆学会2011年学术年会等;资源建设的相关文献由7085位作者贡献,包括任慧玲、张伟、周琴等。
资源建设—发文量
专利文献>
论文:97262篇
占比:94.18%
总计:103271篇
资源建设
-研究学者
- 任慧玲
- 张伟
- 周琴
- 胡建忠
- 华林
- 刘佳
- 张敏
- 李莉
- 杨向明
- 刘伟
- 刘洋
- 刘莉
- 张燕
- 曹海霞
- 李强
- 李霞
- 杨敏
- 王琰
- 陈琳
- 何秋兰
- 全根先
- 刘刚
- 刘芳
- 张军
- 张晓林
- 张玲
- 张磊
- 张莉
- 徐欣禄
- 朱海丽
- 李丹
- 李丽
- 李军
- 李勇
- 李华
- 李娜
- 李小平
- 李明
- 李桂云
- 梁芳
- 王军
- 王晓燕
- 王琪
- 王萍
- 秦嘉杭
- 董彩云
- 韩丽华
- 丁新华
- 严一梅
- 傅文奇
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雷水旺
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摘要:
论文记录了2021年5月21日在江苏省徐州市召开的全国红色文化学术交流会的概况,并结合2021年图书馆红色空间与红色专藏论坛概况,分析了高校图书馆开展红色文献资源建设与利用的优势,提出了高校图书馆开展红色文献资源建设与利用的策略.
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张明;
王红军
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摘要:
运用问卷调查法对学生学习风格、学生的现阶段的计算机掌握情况做数据分析,为教学内容的设计、教学案例的选择、教学模式的实施提供数据参考。结合超星学习平台与计算机基础混合式教学的特性,以ADDIE模型为理论依据,设计出基于ADDIE的在线开放课程设计参考模型,从分析、设计、开发、实施及评价五个阶段详细阐释在线开放课程资源建设过程。
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周振勤;
王申红
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摘要:
高校图书馆应该承担起社会科学普及类数字文献资源建设的职责.本研究对安徽省内高校图书馆进行了网络调查,发现社会科学普及类数字资源虽然以各种形式存在,但并未得到应有关注,建议社会科学普及类数字资源建设应从树立社会科学普及观念、网络资源利用、新媒体平台利用、受众信息素养培育以及共建共享等方面着力改善.
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冷雪卓
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摘要:
“十四五”时期,高校要根据学科建设发展的实际要求,充分发挥高校图书馆在学科服务方面的重要作用。文章分析了高校图书馆学科服务的作用以及在服务过程当中遇到的问题,通过推进落实相关重要举措,对高校图书馆的发展需求进行重新定位,进一步提高学科馆员的综合服务能力,加强学科资源建设力度,提升高校图书馆的学科服务能力。
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王娟;
王兴科
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摘要:
混合教学模式能够有效解决高职预算类课程存在的时间和资源不足等突出问题,以工程造价专业“建筑构造与算量”课程为例,对混合教学模式进行探索实践。从教学流程、教学方法、课程评价方式、课程资源建设等方面进行详细论述,并展示了混合教学模式下的真实教学效果。
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文会超
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摘要:
加强口述历史资源采集,为公共图书馆资源建设提供丰富的史料支持。论文概述了公共图书馆口述历史资源建设情况,指出公共图书馆在口述历史资源建设中面临的主要问题,提出有关思考策略:重视理论研究,强化口述历史教育服务;加强管理中心建设,规范口述历史工作;强化标准建设,重视口述资源推广;拓宽资金渠道,加快专业团队建设。
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朱兰兰;
孙翠丽
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摘要:
终身教育发展理念给档案学在线课程资源建设提供了明晰的方向,更新其建设理念,明确其建设目标,对课程资源建设有着深刻的影响。从终身教育理念对档案学在线课程资源建设影响和建设原则出发,从课程类别设置、教学资源种类、在线考核管理、师生网络互动四个方面构建档案学在线课程资源架构,从校企合作模式、同伴互助模式、同行指导模式、红色教育模式、校校联合模式五个方面提出实施途径。在终身教育理念下,档案学在线课程资源建设更加科学、高效,能够推动档案工作者树立终身学习的意识,提高档案学在线课程建设水平。
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饶冠俊
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摘要:
未来社区教育将围绕人本化、数字化和生态化的三维价值,满足人民群众对美好生活的向往,其中,优质的社区教育资源供给是重要支撑。贯彻党的十九届五中全会精神,以“公众参与、数字赋能”为导向,通过政策、机制等各方面的推动,让公众参与社区教育资源建设成为一种自觉,让数字化社区教育成为一种样态,最终打造一个学习共同体广泛参与、智慧化学习环境有力支撑、优质教育服务供给良好保障、全域性共建共享的社区教育资源建设新生态,实现未来社区教育的高质量发展。
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任小勇;
刘雨微;
李秀明;
郑晓雯
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摘要:
“机械原理”课程内容繁杂且工程实践性强,对于初接触专业课的学生具有较大难度。基于机械原理课程的教学现状,以“以学生为中心”教学理念为核心,以建设的教学资源库为基础,开展线上线下混合式教学改革探索。将重点知识划分为概念记忆、推导理解、应用实践和综合创新四大类,对于不同类别知识采用不同的教学模式和学习效果考核方式,实现线上教学和线下教学的优势互补。教学实践表明,机械原理混合式教学对于提高教学效率和改善教学质量具有积极的促进作用。
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宋琳琳;
庄玉芳
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摘要:
开放教育资源质量高、成本低,可广泛共享,可提供更多教育机会。图书馆的馆藏、技术及人员可以为开放教育资源的有效开放利用提供保障。文章从指导建设、参与开发、促进发现、辅助管理和推广营销5个方面分析国外图书馆开放教育资源建设实践,提出全流程支持、多机构协作和全域性建设3种建设路径,建议国内以高校图书馆为突破点,以资源建设为抓手,针对师生开展区分性服务。
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刘雅婷;
马小龙
- 《国际“城市记忆”与地方文献学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
北京市文化共享工程自2009年起,依托北京市历史文化资源,逐年开展北京市文化共享工程地方资源建设项目,搜集整理各类地方文献资源,建设成为专题片、数据库等符合“互联网+”时代发展趋势的地方资源形式,并通过线下展播、线上网络、高清交互电视等平台进行深层次推广.
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李健;
于力春
- 《2019年全国青年档案工作者学术论坛》
| 2019年
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摘要:
本文基于档案检索历史的回溯与总结,通过对档案检索的现状进行调研考查,梳理档案检索技术在不同阶段的应用和表现,着重分析优点、缺点及与信息技术发展的密切联系,对档案检索的发展状况进行总结,并结合当前数字档案资源建设的形势,通过对其进行分析找出差距和不足.
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窦鹏
- 《2018年中国图书馆年会》
| 2018年
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摘要:
2007年,文化信息共享工程试点,"十二五"期间,省级分中心形成规模,2011-2014年,红色历史文化类立项占总量12.3%,红色文化资源专题成为地方资源建设的重要选题方向之一.
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周家聪
- 《西部公共图书馆2018年学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
近年来,县级图书馆发展得到了前所未有的重视,公共文化服务效能得到不断提升.然而,发展并非一蹴而就,也非一劳永逸.面对人民群众对文化需求的日益增长,县级图书馆依然会在一定时段内存在资金与人员不足的困境.如何主动寻求解决办法,实现完美转型,服务好广大的城乡读者?隆昌市图书馆在过去的三年实践探索中,发现融合社会力量是强化资源建设、提高服务效能、促进图书馆提速发展的有效途径.
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刘庆悦;
杨安莲
- 《2019年全国青年档案工作者学术论坛》
| 2019年
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摘要:
针对档案数据概念不清、语意不明的现状.本文概述了档案数据研究的兴起动因.在档案实践基础上,演绎得到了档案数据的概念,即档案数据是承载档案信息的数据以及在档案信息管理利用活动中产生的数据.最后根据产生数据的活动类型划分了档案数据的分类,归纳得到了档案数据的特点.
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刘庆悦;
杨安莲
- 《2019年全国青年档案工作者学术论坛》
| 2019年
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摘要:
针对档案数据概念不清、语意不明的现状.本文概述了档案数据研究的兴起动因.在档案实践基础上,演绎得到了档案数据的概念,即档案数据是承载档案信息的数据以及在档案信息管理利用活动中产生的数据.最后根据产生数据的活动类型划分了档案数据的分类,归纳得到了档案数据的特点.
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刘庆悦;
杨安莲
- 《2019年全国青年档案工作者学术论坛》
| 2019年
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摘要:
针对档案数据概念不清、语意不明的现状.本文概述了档案数据研究的兴起动因.在档案实践基础上,演绎得到了档案数据的概念,即档案数据是承载档案信息的数据以及在档案信息管理利用活动中产生的数据.最后根据产生数据的活动类型划分了档案数据的分类,归纳得到了档案数据的特点.