小学语文课堂以讲故事的方法复述课文的实践

摘要

语文课程是一门运用语言文字的综合性、实践性课程.义务教育阶段,语文课程应使学生初步掌握运用语言文字进行交流沟通的能力,吸收古今中外的优秀文化,提高思想文化修养,促进自身的精神成长.经常开展复述课文训练,不仅能使学生加深对课文内容的理解,帮助其记忆,而且能提高学生的口头表达能力,发展其逻辑思维,而用讲故事的方法来复述课文更容易被学生接受.