新课改背景下初三化学教学有效性的提升对策分析

摘要

新课改背景下,我国教育水平逐步提升,化学是初中学科体系中的一个重要组成部分,化学教师对初三化学的教学理念、教学模式等进行了符合时代的创新,为化学教育事业贡献了力量。中考对初中化学教学的考查有了明显的改变,其逐渐弱化对简单概念的考查,更注重对学生化学核心素养的考查。就现阶段而言,初三学生更应注重提升初中化学核心素养,而不是全身心地沉浸在考试成绩中。文章通过激发学生学习兴趣,加强学生小组合作,培养学生自主学习能力和逻辑性思维,提高初三化学课堂教学的有效性。