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沈小玲;
广西北海市海城区第二小学;
机译:fMRI研究:在汉字匹配任务中,识字和不识字的成年人具有相似的腹枕颞叶皮质激活
机译:对早期干预提供者的健康识字理解:审查评论
机译:Waji Doji Kun:Kai原正史的识字理论
机译:识字和不识字对象的汉字和图形处理:视觉功能磁共振成像研究
机译:失语症后写作:迈向具体的识字理论。
机译:调整音乐节奏:婴儿比成人更容易学习
机译:〈研究论文〉以非汉字国家中后期日本中学生的阅读过程为例:从汉字理解与文本理解之间的关系分析
机译:用计算机实现汉字和汉字
机译:优化的长笛使儿童更容易学习
机译:教学勺的手柄末端装有物品,使儿童更容易学习握持餐具
机译:助教使制作音乐更容易学习
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