完善公开课制度充分发挥公开课的教学教研作用

摘要

笔者作为一名语文教师，在本文中拟从当前“学校公开课”这一特定教学教研形式与提高教学教研水平这一根本内容（目的）关系的视角，浅析当前公开课中存在的利弊并相应提出改进和完善的措施，以期公开课“形式与内容”的关系更加科学、更加统一，从而更好地提高教学教研水平，更好地为教育事业和广大师生服务。