基于任务驱动的分层分组教学法在初中信息技术课中的应用分析

摘要

信息技术课堂作为一门应用型极强、操作性极强的课程，其对培养学生实践能力和创造力都有着重要的影响。然而，在初中信息技术课堂教学过程中，因为多种因素的影响，使得学生学习兴趣并不高。任务驱动分层分组教学方法是应用型课程中一种新型的教学方法。本文就初中信息技术课为例，对任务驱动分层分组教学法的具体应用展开讨论。