在实践中培养理工学生社会主义核心价值观--以常州大学环境与安全工程学院学生社会实践为例

摘要

本文根据当前理工科大学生在思想观念、价值取向、行为特征等方面的基本特点，旨在分析在社会主义核心价值体系的指导下构建当代大学生核心价值观的必要性与可行性，并提出以社会实践为载体，增强大学生社会主义核心价值观的培养和教育的解决方案。