首页> 中文期刊> 《教育界》 >基于建构主义理论的高中英语词汇教学探究

基于建构主义理论的高中英语词汇教学探究

         

摘要

目前许多教师已明白了建构主义对英语教学的重要性,但在实际操作中依旧无从下手。本文主要根据建构主义理论,对当前高中英语词汇教学中存在的主要问题进行分析,并提出来行之有效的解决措施。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号