数学教学中避免学生“马虎性”错误的几点思考

摘要

学生“马虎”，是初中数学教学常见的重点和难点。本文立足数学教学的基本规律，结合笔者教学经验，将初中数学教学的马虎性错误总结审题性错误、忽略条件性失误、计算性失误、直觉性错误、能力干扰性错误五个方面，并简要分析了错误原因，提出了针对性措施。