初中数学教学中“支架式”教学模式的应用研究

摘要

随着我国经济的不断发展，新课程也在不断的改革中逐渐深入，我们对教育事业的重视程度也越来越高。“支架式”教学作为一种新兴的教学方法在教学中提出，它是一种以学生为学习主体并且在老师的指导下开展的一种教学模式。这种教学模式使得“教”和“学”进行互动，老师作为教学的辅助者在教学中为学生组织会话的平台，给学生模拟教学情境，提升课堂的教学效率，提高数学的学习效果，使得学生不断进步。在此，笔者对“支架式”教学模式在教学中的不足，以及该如何在数学教学中有效运用做出了初步分析与探讨。