对“五年一贯制”高职生职业生涯规划教育的分析与思考

摘要

本文对“五年一贯制”高职生职业生涯规划教育的现状进行了分析，并对如何做好“五年一贯制”高职生职业生涯规划教育作了一些有益的思考。