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带着约会的心情去构建学校课程r——以元宵节活动为例谈乐享节日活动课程建构

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我园尝试以"追寻幼儿教育的游戏精神"为核心,以幼儿"自由自主、乐智乐心"为宗旨,以"节日"活动为载体,与园所已有主题课程有机融合,有效开发和利用课程资源,积累我园特有的实践策略与操作路径,并使其成为释放幼儿游戏天性、提升幼儿实践能力与合作能力、促进幼儿身心健康发展的课程形态.

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来源
《教育界》 |2016年第20期|74|共1页
作者
吴紫阳;
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作者单位

江苏省常州市龙虎塘中心幼儿园;

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正文语种 chi
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关键词
儿童立场; 课程建构; 节日文化场; 期待;

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