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梁丽君; 罗隆;
广州工程技术职业学院;
广州华南商贸职业学院;
翻转课堂教学模式; 课程整合; 信息化素养;
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机译:为什么老师决定使用课程整合而不是课程整合作为他们的课程计划哲学。
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机译:加强工程师战士精神:工程师基础课程和工兵领导课程整合。
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机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
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