扬州市广陵区头桥组团学生课外阅读情况调查报告

摘要

为了解扬州市广陵区头桥组团三所小学课外阅读开展情况,进而科学引领学生养成良好的读书习惯,整体推进组团内各校课外阅读工作均衡发展,作者对组团内三所小学的部分学生进行了问卷调查.文章结合调查所得数据,重点梳理了三所小学在推进课外阅读工作中取得的共同进展,以及存在的共性问题和差异化问题,分析了问题的成因,并提出均衡发展的几点意见.