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数学文化在高中数学教学中的应用探讨

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新课改对高中数学教师的教课方式提出了新的要求,要求教师在教学中要注重将数学文化融入课堂当中,让学生在课堂上能够深刻体验数学带给他们的乐趣,使学生在学习过程享受这一文化的熏染.文章讨论了数学文化在课堂中呈现的意义,并对将数学文化融入数学课堂的策略展开了探究.

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来源
《教育界》 |2017年第13期|31-32|共2页
作者
孙绍峰;
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作者单位

北京龙举云兴教育科技有限公司;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学文化; 高中数学教学; 应用;

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