生命成长,语文教学的必然担当

摘要

美国哈佛大学教授、发展心理学家霍华德·加德纳教授在《智力的重构》一书中指出，智力是“在一种文化环境中个体处理信息的生理和心理潜能，这种潜能可以被文化环境激活以解决实际问题和创造该文化所珍视的产品”。它是由八种智力组成的：逻辑——数理智力、交往——交流智力、言语——语言智力、音乐——节奏智力、视觉——空间智力、自知——自省智力、身体——动觉智力、自然观察智力，由此可见，它不是由传统意义上单一的逻辑——数理智力组成，而是一个多维智力组谱。