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杨国顺;
浙江省衢州学院;
科尔伯格; 道德认知发展理论; 道德教育; 道德认知结构; 道德行为;
机译:科尔伯格在中国的理论与实践研究
机译:科尔伯格与王阳明道德观念框架的比较研究
机译:信息伦理课程对学生信息伦理价值观的影响:科尔伯格的CMD模型的观点
机译:解决法规中的歧义:迈向原则道德的科尔伯格式阶段
机译:宗教信仰及其与新科尔伯格道德发展图式的关系。
机译:旧约瘟疫的起源:启示和启示
机译:皮耶格和劳伦斯·科尔伯格的道德发展理论及其对教育的启示
机译:努力实施青少年罪犯示范项目(YODp)影响评估:对未来研究的启示和启示。最终报告
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化
机译:具有内皮素1mRNA启示的内皮素1mRNA启示抑制剂
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